Há algum tempo a educação vem sofrendo modificações, mas foi a partir do século XXI que o processo de ensino-aprendizagem começou a se adequar nas transformações no contexto social e tecnológico. Contudo com a participação ativa de novas tecnologias, a sociedade está cada vez mais interligada com tais mecanismos, fazendo-se necessária também nos ambientes escolares como importantes fontes de pesquisas, conhecimentos, conexão com outras pessoas e coletividade nas trocas de informações. Para muitos, a multimídia e a internet surgiram como "fontes de esperança" para preencher as lacunas que ainda existem no ensino, porém é bastante notório que mesmo com os beneficios e soluções que podem nos trazer, ainda temos muito o que conquistar(em termos pedagógicos) para alcançar um ensino satisfatório. ou seja, tais meios surgiram para o auxílio individual, profissional e educacional e não para realizar todo um trabalho sem ajuda e um mentor. Há e sempre houve a preocupação de como melhorar o ensinamento nas redes públicas e particulares, mas hoje essa questão ganhou muito mais espaço. Além de procurar a melhor maneira de inserir mecanismos, como o computador, nas instituições, também há a preocupação de como o educador trabalhará dentro da sala de aula esse novo contexto, sem que haja um "choque" pedagógico entre a forma do ensino antigo e o novo ensino atual.
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